說真的我家孩子學這倆方法時我差點懷疑自己小學數學白學了……破十法本質是借位思想的啟蒙版，比如15-9，直接告訴孩子把15掰成10和5，先用10減9剩1，再拿1加5等于6；湊十法就是找搭檔，看到9就想1，看到8就想2，教的時候用彩色卡牌配對特別管用，比如紅牌寫8藍牌寫2，啪一合喊湊成十，孩子笑得直拍手，現在她自己買零食算找零都下意識先湊十，感覺比背口訣記得牢多了！
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當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
舉例說明：17-9這道題，先把17分成10和7，然后用10去和9相減，把10-9得到的1再與前面的7加到一起。 -
破十法就是碰到減法比如13-7，先從13里拆出10來，10-7=3，再把剩下的3和原來的3加起來得6；湊十法是加法用的，像8+5就想著8加2湊成10，把5拆成2和3，10+3=13，關鍵是要多擺小棒或者畫圓圈，孩子邊動手邊念叨湊成十，剩幾加幾，練個二十道題基本就順了，別急著寫算式，先玩透再提筆！
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因為小學一年級學生對10以內的加、減法很熟了，所以用破十法來算。舉例說明：13-6這道題，先把13分成3和10，然后用10去和6相減，把10-6得到的4再與前面的3加到一起（）
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比如 16-9，把16分成10和6，用10去減9得1,1加上6得7.