1 我覺(jué)得打造書(shū)香班級(jí)首先要營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的氛圍啊可以在教室里設(shè)置一個(gè)小書(shū)架放上各種類型的書(shū)籍讓大家隨手就能拿到而且老師可以定期組織閱讀分享會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜歡的書(shū)介紹給同學(xué)這樣互相影響慢慢就形成習(xí)慣了另外還可以搞些有趣的活動(dòng)比如角色扮演或者故事大賽啥的讓學(xué)生在玩中感受閱讀的樂(lè)趣從而愛(ài)上讀書(shū)

3 要想指導(dǎo)學(xué)生閱讀其實(shí)得從培養(yǎng)興趣入手不能強(qiáng)迫他們硬讀可以先推薦一些輕松有趣的故事類書(shū)籍吸引他們的注意力當(dāng)他們對(duì)閱讀產(chǎn)生好奇之后再逐步引導(dǎo)去接觸經(jīng)典名著此外還可以利用多媒體手段像播放相關(guān)電影片段或者音頻等方式幫助理解內(nèi)容另外組建閱讀小組讓同學(xué)們相互討論也能提高學(xué)習(xí)效果最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香氣息的目標(biāo)

2 打造書(shū)香班級(jí)可以從制定閱讀計(jì)劃開(kāi)始嘛先根據(jù)學(xué)生的年齡和興趣挑選適合他們的書(shū)目然后安排每天固定的時(shí)間用來(lái)安靜閱讀比如說(shuō)早讀課或者自習(xí)課期間再就是老師要起到榜樣作用自己也要多看書(shū)并跟學(xué)生交流心得同時(shí)可以設(shè)立一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)于表現(xiàn)積極的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)或小獎(jiǎng)品以此激發(fā)大家的參與熱情長(zhǎng)期堅(jiān)持肯定有效果

4 在我看來(lái)打造書(shū)香班級(jí)需要家校合作共同努力家長(zhǎng)在家也要營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境陪著孩子一起看書(shū)而學(xué)校方面除了提供豐富的圖書(shū)資源外還可以邀請(qǐng)作家或者專家來(lái)舉辦講座拓展學(xué)生的視野與此同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)例如手抄報(bào)比賽或者詩(shī)歌朗誦會(huì)等項(xiàng)目不僅能夠展示個(gè)人才華還能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感這樣一來(lái)學(xué)生們自然就會(huì)把閱讀當(dāng)成生活的一部分了

一、指導(dǎo)思想： 為了拓寬同學(xué)們的閱讀面和知識(shí)面，提升同學(xué)們的思想涵養(yǎng)和精神品位，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，并配合生本教育課題實(shí)驗(yàn)，我校決定開(kāi)展建設(shè)書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)。 二、總體目標(biāo) 1、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。 2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園里處處充溢著濃濃的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。 三、活動(dòng)口號(hào)： 讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園 暢游書(shū)海，塑造美好人生 閱讀，打開(kāi)一扇世界之窗，閱盡人間春色 我讀書(shū)，我快樂(lè)，我智慧 四、組織機(jī)構(gòu)： 組 長(zhǎng)：許耀光 副組長(zhǎng)：饒祖強(qiáng)、蘇麗金、朱偉先、劉黃珍 組 員：全體語(yǔ)文教師 五、推進(jìn)步驟 2007年9月——2008年1月宣傳、實(shí)施階段。主要是環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造氛圍，班級(jí)完善活動(dòng)措施，組織活動(dòng)。 2008年3月——2008年7月實(shí)施、評(píng)比階段。開(kāi)展各種競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。 六、具體要求及主要措施： （一）學(xué)校管理 1、宣傳方面： 布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)宣傳板報(bào)、走廊等張貼名人格言、讀書(shū)明星、好書(shū)推薦等，讓校園、教室散發(fā)出書(shū)香氣息。 2、圖書(shū)管理方面： 加強(qiáng)、完善圖書(shū)館建設(shè)管理，提高圖書(shū)使用率，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放的港灣。 3、閱讀課程安排：各班以一節(jié)語(yǔ)文科活動(dòng)課為大閱讀課，早讀、午讀語(yǔ)文教師下班的時(shí)間為學(xué)生個(gè)人自由閱讀時(shí)間。 （二）教師讀書(shū)要求： 1、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并利用雙休日、假期、誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。 2、每天找時(shí)間跟學(xué)生一同讀書(shū)讀報(bào)，共享讀書(shū)樂(lè)趣。（每周至少一次）。 3、“好書(shū)香伴我行。”每位語(yǔ)文老師要利用閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀、如何做好讀書(shū)筆記、如何查閱資料等讀書(shū)方法），引導(dǎo)他們讀好書(shū)，讀有益身心的書(shū)，為他們的閱讀指明方向。 4、確立大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，同時(shí)做好閱讀資料的積累整理。生本班要設(shè)立“好書(shū)共賞”讀書(shū)筆記本。積極推行“課前一分鐘好書(shū)推薦”活動(dòng)。 （三）學(xué)生讀書(shū)要求： 1、建立班級(jí)圖角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀物帶到學(xué)校來(lái)，使全校學(xué)生都加入到“獻(xiàn)一本看百本”的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。 2、建議每個(gè)學(xué)生在捐書(shū)的同時(shí)制作一張圖書(shū)卡，以展示自己的才藝，卡上還可寫(xiě)愛(ài)書(shū)的格言等，激勵(lì)同學(xué)們愛(ài)護(hù)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。 3、班級(jí)圖書(shū)角全天開(kāi)放，同時(shí)各班選派學(xué)生作為圖書(shū)角管理員，加強(qiáng)管理。每月舉行一次圖書(shū)交換日活動(dòng)，以拓展書(shū)源，使學(xué)生有書(shū)可讀。 4、每天一來(lái)學(xué)校就進(jìn)教室認(rèn)真晨讀、晨背，熟讀和背誦、積累語(yǔ)文教材中的精彩句段。 5、結(jié)合教材認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，積累成語(yǔ)、格言警句等。 6、在課間或課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得，用“讀書(shū)的厚度提升人生的厚度”。 7、積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。 （三）各階段目標(biāo)及具體操作： 低段（1——2年級(jí)）： 目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，能閱讀淺近的童話、寓言、故事、誦讀兒歌、童謠。 2、展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。 3、積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言、古詩(shī)，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。 4、能做簡(jiǎn)單的讀書(shū)卡、書(shū)簽等 操作： 1、開(kāi)設(shè)閱讀課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀各種讀物，如：古詩(shī)、成語(yǔ)接龍和優(yōu)秀片段。 2、號(hào)召家長(zhǎng)與學(xué)生積極投身到“小手拉大手，同讀一本書(shū)”的活動(dòng)中去。 3、初步要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀心得。 4、要求學(xué)生自閱讀，完成閱讀基本任務(wù)。 中段（3——4年級(jí)）： 目標(biāo)： 1、努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，能在老師的指導(dǎo)下做些摘抄工作，以積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。 2、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容，能與同學(xué)父母間進(jìn)行交流。 3、收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。 操作： 1、開(kāi)設(shè)閱讀課讓學(xué)生誦讀古詩(shī)和優(yōu)秀句段：年級(jí)組教師互相合作，搜集適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的文章2——3篇，并在課上作好學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)，如指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握怎樣讀懂文章的主要內(nèi)容，怎樣培養(yǎng)好的讀書(shū)習(xí)慣，怎樣提高讀書(shū)速度等閱讀技巧等方面。 2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，可以配上自己喜歡的小插圖等，以激發(fā)讀書(shū)興趣。 3、開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)。 4、開(kāi)展多元閱讀和積累，要求學(xué)生每月到圖書(shū)館或新華書(shū)店閱覽不少于四次。 高段（5——6年級(jí)） 目標(biāo)： 1、注重學(xué)生的課外閱讀能力的培養(yǎng)，如閱讀速度、理解能力等。 2、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）。 3、利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面。課外閱讀總量不少于100萬(wàn)。 4、能寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的評(píng)論和讀后感，能自主選擇課外讀物。 操作： 1、利用閱讀課讓學(xué)生背誦古詩(shī)和經(jīng)典片段：年級(jí)組教師互相合作，搜集適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的文章3——4篇，并在課上作好學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)，如指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握怎樣讀懂文章的主要內(nèi)容，怎樣培養(yǎng)好的讀書(shū)習(xí)慣，怎樣提高讀書(shū)速度等閱讀技巧等方面。 2、定期舉行“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)，每周在閱讀中作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣。開(kāi)展“故事會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”、“名人拾貝”、“換一本憶，交一個(gè)朋友”、“好書(shū)推薦”等活動(dòng)。 3、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記或書(shū)評(píng)，在班上評(píng)出“讀書(shū)明星”等。 4、開(kāi)展多元閱讀和積累，要求學(xué)生每月到圖書(shū)館或新華書(shū)店閱覽不少于四次。 （四）家庭讀書(shū)活動(dòng) 1、在低年級(jí)家庭中開(kāi)展“親子共讀”、“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者，宣傳者和參與者、建設(shè)者。 2、要求家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定這“家庭讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。 3、建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道。 4、倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日進(jìn)以書(shū)為禮：過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。 （五）建立檢查評(píng)比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開(kāi)展。 1、學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，如讀后感交流、廣播站讀書(shū)征文、經(jīng)典章誦讀、課本劇比賽、制作書(shū)簽、編寫(xiě)手抄報(bào)活動(dòng)，以推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。 2、教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)晨讀、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。 3、建立書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)明星、讀書(shū)大王等評(píng)比表彰制度，每學(xué)期評(píng)比一次。 七、主要活動(dòng)安排 1、2007年5月以級(jí)為單位開(kāi)展好（詩(shī)）書(shū)推薦活動(dòng)，一、二年級(jí)以“我喜愛(ài)的詩(shī)文”為主題：中高年級(jí)以“我喜愛(ài)的一本書(shū)”為主題。 2、2007年6月全校開(kāi)展我喜愛(ài)的詩(shī)文朗誦比賽。 3、2008年4月低年級(jí)開(kāi)展制作書(shū)簽、中高年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)征文競(jìng)賽。 4、2008年6月全校開(kāi)展“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”評(píng)選表彰活動(dòng)。